Мутагенез, сопровождающий встраивание вирусной частицы в клеточный геном, также может возрастать вследствие иммунной недостаточности организма, появления но¬вых штаммов вирусов или того и другого.
Дрейф генов. В прошлом дрейф генов был связан с резкими ко¬лебаниями численности локальных популяций, истребляемых вой¬нами и эпидемиями. Выжившие основатели новой популяции пере¬давали ей черты своей генетической индивидуальности. Утрачен¬ная часть генетического разнообразия восстанавливалась за счет повторных мутаций и потока генов, но определенные отличия могли сохраняться длительное время. Сегодня рост численности и более подвижный образ жизни предохраняют генофонд от дрейфа генов, разве что за исключением малочисленных популяций на океанических островах, в горных районах или тропических лесах.
Естественный отбор. Внимание общественности и экспертов в первую очередь привлекают генотоксичные факторы прямого действия и связанные с ними заболевания, тогда как естественный отбор - в долгосрочном плане гораздо более мощный фактор из¬менения генофонда - остается в тени. Между тем любое воздейст¬вие на среду хотя бы в небольшой степени изменяет направлен¬ность отбора, создавая давление на популяцию и сдвигая частоты соответствующих генотипов. Ген может долго удерживаться в по¬пуляции, несмотря на негативный отбор (который недостаточно эффективен при низких частотах), но угроза обеднения генофонда со временем становится все более реальной.
Охрана среды обитания и системы здравоохранения - факторы, по существу, противостоящие естественному отбору в человече¬ских популяциях. Тем не менее отбор действует в особенности на пренатальном уровне (например, в виде ранних самопроизволь¬ных абортов, которые могут остаться незамеченными). Любое заболевание снижает шансы на успешную карьеру, создание семьи и полноценный генетический вклад в следующее поколение. По¬скольку люди неравноценны в отношении устойчивости к воздей¬ствиям специфического и общего характера, то отбор работает в пользу более устойчивых, невзирая на их личностные качества, и тем более активно, чем больше загрязнение среды. Эти процессы не только сокращают разнообразие людей (3 тыс. лет назад свет¬локудрые ахейцы сражались с темноволосыми малоазийскими племенами; теперь настоящие блондины редки даже среди скан¬динавов, не говоря уже о греках), но и вымывают из популяции редкие гены, способствующие развитию социально ценных свойств, если они не сцеплены с генетическими факторами устой¬чивости к загрязнениям.
ЛИТЕРАТУРА
Агесс П. Ключи к экологии. - Л., 1982.
Акимова Т. А., Хаскин В. В. Экология. - М., 1998.
Бухвалов В. А., Богданова Л. В. Введение в антропоэкологию. - М., 1995.
Введение в экологию / Под ред. Ю. А. Казанского. - М., 1992.
Красилов В. А. Охрана природы: принципы, проблемы, приоритеты. - М., 1992.
Михеев А. В., Галушин В.М., Гладков Н.А., Иноземцев А. А., Константи¬нов В. М. Охрана природы. - М., 1987.
Небел Б. Наука об окружающей среде. Как устроен мир: В 2 т. - М., 1993.
Никаноров А. М., Хоружая Т. А. Экология. - М., 1999.
Петров К. М. Общая экология. - М., 1998.
ГЛАВА 5 ПОВЕДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА В ЕСТЕСТВЕННОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ СРЕДЕ
ПОВЕДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА. УРОВНИ РЕГУЛЯЦИИ ПОВЕДЕНИЯ
Поведение - это наиболее широкое понятие, характеризующее взаимодействия живых существ с окружающей средой, опосредо¬ванное их внешней (двигательной) и внутренней (психической) ак¬тивностью. Фундаментальной составляющей поведения являются реактивность и активность. Если реактивность дает возможность в основном приспосабливаться к среде, то активность - приспосабли¬вать среду к себе. Чем выше уровень организации живого организ¬ма, тем большее значение приобретает активность по сравнению с реактивностью. У человека высшим уровнем активности является активность личности, которая позволяет ему решать сложные зада¬чи, связанные с преобразованием не только предметного матери¬ального мира, но и мира идеального, духовного, внутреннего.
Элементарные акты поведения отмечают уже у одноклеточных организмов. И хотя их действия складываются в основном из ав¬томатического перемещения в сторону раздражителя или от него, но и здесь наблюдаются элементарные акты обратной связи, что дает возможность осуществлять выбор, например, между пищевым и непищевым раздражителем. Для растений характерны тропизмы -направленные движения, вызванные воздействием различных фак¬торов среды (света, притяжения, химических веществ и т. п.). Еще более сложные формы поведения можно наблюдать у животных. Во-первых, оно более активно, хотя в целом носит реактивный приспособительный характер; во-вторых, здесь появляется спо¬собность к ориентировке причем по отношению к биологически нейтральным воздействиям; в-третьих, наряду с врожденной ин¬стинктивной формой поведения все большую роль начинает иг¬рать приобретаемая индивидуально-изменчивая ферма поведе¬ния. Постепенно это приводит к тому, что у высших животных появляется способность экстраполировать прежний опыт на новые жизненные ситуации. Поведение же человека приобретает созна¬тельный, целенаправленный характер, что дает ему возможность планировать будущее, широко использовать язык для фиксации этих планов и передачи их будущим поколениям через обучение. Только у человека поведение приобретает форму деятельности, где реализуется наиболее полно его активность, регулируемая сознательно поставленной целью.
Поведение - это система сложных актов, регулируемых на раз¬личных уровнях. В.А.Лисичкин, Л.А.Шелепин, Б. В. Боев выде¬ляют биохимический, биофизический, информационный, психо¬логический уровни регуляции.
В биохимической регуляции принимает участие определенный набор особых веществ, называемых гормонами. Например, у мле¬копитающих известно более 40 гормонов. Под их контролем проте¬кают все этапы развития организма, все основные процессы жизне¬деятельности, многие виды клеточного обмена. На внешнем уровне взаимодействие организмов регулируется набором управляющих веществ, называемых телергонами. В отличие от гормонов они вы¬водятся в окружающую среду, где действуют на особи того же или другого вида. Они могут обеспечивать узнавание особей разного пола, служить сигналом тревоги, обозначать территорию и другое. У человека роль гормонов в регуляции процессов в организме остается достаточно значительной, а вот роль телергонов существенно сни¬жается. Хотя они и продолжают выполнять определенные функции. Хорошо известно, что интенсивная умственная работа сопровож¬дается повышенным потоотделением. Эмоции страха, тревоги так¬же связаны с определенными химическими изменениями в организме. Поэтому, например, собака по запаху может определить, что ее бо¬ятся. Каждый человек имеет свой специфический запах, который мо¬жет привлекать или отталкивать других людей. Этим широко поль¬зуются парфюмеры, конструирующие запахи, которые, влияя на подсознание, способствуют установлению разных по модальности контактов, влияют на характер и продуктивность общения.
В биофизической регуляции принимают участие различные физические поля как внешние, так и вырабатываемые самим ор¬ганизмом. К ним относят электрические, магнитные, электромаг¬нитные, акустические поля. В последние годы широко обсуждает¬ся проблема существования биологического поля. Такого рода поля используются организмами в процессе жизнедеятельности, например: магнитные поля играют значительную роль при ориен¬тации птиц при перелетах, акустические - в локации у летучих мышей, китов и т.п. Известно, что функционирование живой клетки немыслимо без электрической регуляции. Кроме того, для каждого органа имеются свои специфические электрические коле¬бания. Так, для мозга, находящегося в состоянии активности, характерно наличие α-волн, носящих ритмический характер с час¬тотой 9-10 Гц и потенциалом 45 мкВ. Характер волн меняется в состоянии сна и бодрствования, в состоянии предъявления раз¬личных раздражителей. Эти факты широко используются в меди¬цине. Например, с помощью электроэнцефалограмм можно диаг¬ностировать эпилептические, опухолевые, сосудистые, воспали¬тельные заболевания, определять месторасположение, где проте¬кает патологический процесс.
Наряду с биохимической и биофизической регуляцией поведе¬ния можно говорить об особом уровне регуляции, называемом информационным. Мозг живых существ - открытая система, об¬менивающаяся с окружающей средой информацией; он также ис¬пользует химический, биофизический, оптический, акустический и многие другие каналы связи. Однако главная его способность -обнаруживать, перерабатывать информацию, транслировать ее другим существам или неодушевленным предметам.